JAKARTA – Penelitian terbaru yang dimaksud diadakan oleh Health Collaborative Center (HCC) lalu Fokus Bidang Kesehatan Indonesia (FKI) bersatu Yayasan BUMN melalui inisiatif Mendengar Jiwa Institute mengungkapkan fakta memprihatinkan tentang kondisi tubuh mental remaja pada Jakarta.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 34% pelajar SMA pada Ibukota memiliki indikasi hambatan kondisi tubuh mental, dengan 3 dari 10 pelajar kerap menunjukkan perilaku marah juga cenderung berkelahi akibat gangguan mental emosional.
Penelitian ini melibatkan pelajar SMA pada Jakarta, dengan pasukan peneliti yang digunakan dipimpin oleh Dr. dr. Ray Wagiu Basrowi, MKK, FRSPH, Peneliti Utama HCC, Bunga Pelangi, SKM, MKM, Direktur Proyek HCC, lalu Prof. Nila F. Moeloek, Direktur Eksekutif FKI.
Menariknya, salah satu temuan penting adalah 10% pelajar SMA merasa rentan terhadap kondisi kemampuan fisik mental mereka. Angka ini mencerminkan rendahnya kesadaran diri (self-awareness) remaja terhadap kemampuan fisik mental, meskipun informasi terkait sudah ada semakin meluas.
Dr. dr. Ray Wagiu Basrowi menegaskan, “Data temuan 34% risiko gangguan mental emosional ini merupakan indikasi kritis tentang kemampuan fisik jiwa remaja pada kota besar seperti Jakarta.
Angka ini dapat dijadikan prevalensi, tetapi yang digunakan lebih lanjut penting adalah bagaimana hasil skrining ini menggambarkan indikasi gangguan emosional dan juga mental pelajar SMA di dalam Jakarta.
Temuan ini tambahan tinggi dibandingkan data atau hipotesis kajian-kajian sebelumnya. Kondisi ini perlu dianalisis lebih besar mendalam untuk memahami akar masalahnya,” terangnya,
Selain itu, penelitian juga menunjukkan bahwa self-awareness remaja terhadap risiko gangguan kemampuan fisik mental masih sangat rendah, meskipun informasi tentang kebugaran mental semakin mudah diakses. Hal ini menjadi tanda awas bagi pihak terkait untuk meningkatkan edukasi serta dukungan pada lingkungan sekolah.
Hasil penelitian ini menjadi dasar pengembangan Rencana Zona Mendengar Jiwa, yang dirancang untuk merancang sistem dukungan (support system), meningkatkan kesadaran, memberikan edukasi, juga menyediakan intervensi berbasis data.
Program ini mengintegrasikan pendekatan ilmiah dan juga perubahan sosial untuk menciptakan dampak nyata bagi kondisi tubuh mental remaja, teristimewa dalam institusi pendidikan.
